2024年ai软件教程培训班 篇1
北极星AI，专门为中小学校及教育培训机构提供辅助教学的系统，包括学情分析、精准教学、精准作业、智能批改、测评分析等关键教学环节的功能都有。
2024年ai软件教程培训班 篇2
人工智能其实是一个通用的技术，它可以用在社会的各个行业里。但如何打造一个专门为教育服务的专属的一个智能化的工具呢？我们想做的，就是把人工智能的通用型的技术和教育过程中的数据和我们教育行业的专家知识有效地结合起来，形成一个教育的超脑，让超脑更好地为我们教育各种重要的场景服务。其中，如何把我们教育过程化的各种场景信息能够转换成未来可以支撑我们教育服务的大数据，同时能够为我们去更好地评价学生，指出学生学习中的各种问题，最后为学生提供一个量身定做的教学方案。
关键技术的突破已经为这一想法的实现带来了希望。例如语音识别技术在2016年就已经超过了人对语音转文字的水平；在大学生在考试中，机器翻译现在已经超过了99%的考生；在评价阅卷中，极其已经超过了大部分老师。以及在面对给定文章的阅读考题，机器的认知、阅读理解能力现在也是超过了人类。一系列关键技术的进展，使得我们已经可以来构建这种支撑我们教育重点环节的教育超脑。
教育超脑实际上不是一个静态的系统，在基础教育中，它可以支撑最重要的两个环节，一个是课堂，一个是课后的自主学习。通过支撑这两个重点环节过程中来不断得到教育学过程中的数据，反过来这个数据又可以帮助我们不断的迭代我们的教育超脑形成更强大的教育超脑来更好地支撑我们的课堂内外的学习。所以，教育超脑实际上是一个在不断持续进化的人工智能系统。
学生除掉吃饭和睡觉，可能有60%以上的时间都是在课堂度过的，所以课堂非常重要。如果在课堂上让学生学好了，他就不需要花那么多的时间去参加课外的培训班，不需要每天晚上学到十一点十二点苦不堪言。但是实际上我们每个人过去都经历了很多种不同的课堂。一个好的课堂，老师讲解的很精彩，学生听了也很认真，氛围非常的活跃；另一种差的课堂，老师越讲越没意思，学生听了很枯燥，整堂课也没有什么参与感。所以显然我们都希望孩子能拥有好的课堂，但是应当如何改变呢？
教育部的陈宝生部长在最近专门提出了要深化基础教育人才的培养模式的改革。其中非常重要的一点。就是课堂革命。要通过对课堂的革命，让学生在课堂上学得更加的轻松，能够学得更多的知识，培养学生的创新能力和实践的培养能力。老师也要在原来既定模式下，去提升自己的教学能力，能够去上一堂好课的能力不是一个月两个月就能培养的。但新技术在提高课堂效率上提供了很高的助力。我们是可以通过新的技术，冲击传统课堂模式带来信息化背景下的课堂革命。
在这个过程里，必须要给我们师生提供一个新型的智慧化的环境。在过去的几年里面，在政府的大力投入下，教室都已经配备了大屏，提供了充足的装备和设备。但这些产品主要还是为老师服务，没有以学生为中心提供更好的支撑。
2024年ai软件教程培训班 篇3
有本PSCs6完全自学手册，附带掩饰视频，200个案例学会基本也就够了。未必都要全部学精通，各行各业有自己常用的功能。电子书和视频网上可以下到，也有很多免费视频，可以到B站去搜索PS教程，也会出现很多人发的成套教程，推荐B站是因为整合这类软件教程会被整理成一套，从第一集到最后浏览也比较方便，不懂的弹幕也许会给你写提示，包括一些3D软件。软件的学习入门后掌握的基本逻辑很多都是相同的，剩下的就是看你怎么利用软件表达自己的创作，教学学的是套路，技巧，懂了套路技巧以后，在去摸索你自己的东西。