2024年儿童对话应答软件下载 篇1
宝宝多少天会对话？每个宝宝的语言发展情况不同，会存在个体差异。我家小猪在快60天时明显能看出他在和我们“对话”。一天晚饭后，他爸爸抱着他逗他笑了一下，他就呵呵的回应了，然后爸爸继续和他聊天，他总能找对节奏回应。从那天起，每天早晨醒来就会和我们“聊天”，呵呵的笑，噢噢的说。很是可爱。7个月10天的时候开始“babamama”。宝宝什么时候开始会对话？
一般来讲：宝宝出生后就能听得到声音，在2个月的时候，就能对声音有反应，还能发出细小的喉音，两个月看到妈妈就笑了。3个月的时候，宝宝能够感受到不同声音和语调，能够被逗笑。
宝宝“说话”一般都有信号，家长需要仔细观察。而且一定要家长引导宝宝说话，多和宝宝说话，宝宝自然会模仿。那么，我们可以怎样做和宝宝更多的交流呢？
1.多逗宝宝笑
孩子越小逗他笑越简单。当时我逗50多天宝宝笑的时候就是模仿一个打嗝的声音或者是打喷嚏。他就能发出嘿嘿的笑声，或者能看到他嘴角上翘。
2.模仿宝宝的语气和宝宝讲话
当你发现宝宝在盯着你看的时候，就可以趁机和他“聊天”；如果你正在逗宝宝，宝宝刚好又笑的时候状态非常好，这个时候你就可以模仿宝宝，他发出什么声音，你也发出什么声音，这样和他进行交流。
3.照镜子
我是无意间发现小猪一点也不排斥镜子里的他，而且不用逗自己他，他就会和自己镜子里的自己笑。
由于两个月的婴儿还比较虚弱，家长可以一手托住他的臀部，一手托住他的颈部保护头，然后和他一起照镜子。
4.准备好手机录个像吧
我也是最近整理照片才发现有一个和2个月左右宝宝聊天的视频。非常珍贵，那个时候的他早上醒来就对着我们笑，或者“啊啊啊”的也不知道在说啥。不像现在9个月，每天早上按时就醒，不起床就哭。
所以随时准备手机录像，留下宝贵的成长记忆吧！宝宝的说话进程是什么样呢？
作为父母，当孩子开口说话时，又能证明孩子长大了。那么从出生到“小大人”那样交流的过程大概是什么样呢？4个月：会高声叫，会咿咿呀呀地发声。 5个月：宝宝会对着人和物发声，会“啊啊”尖叫。喊宝宝的名字，他会转头知道你在喊他。8个月：会无意识的叫说“爸爸妈妈”，会模仿大人的声音；这个时候声音会多很多，不止简单的“啊” 。11个月：会进一步模仿语言。能有意识的发一个音，比如“不”。12个月：开始用行动表达。你问爸爸妈妈是谁，他会有所指。你问他要东西，他也知道给你。1岁3个月：宝宝会几个单词1岁9个月：语言爆发期，不仅仅只是词语，开始说句子。总之，要想宝宝开口说话，父母一定要先和宝宝说话，最省事的方法就是：见啥聊啥。婴儿很聪明的，他会记在脑袋里。
感谢阅读，希望对你有帮助。 我是卿晨，家有一子，一边学习育儿知识，一边分享育儿经验。关注@卿晨养儿记，一起和孩子成长！欢迎留下你的育儿观点。
2024年儿童对话应答软件下载 篇2
● 小宝宝口吃多为“发育性不流利”
1、口吃是婴幼儿常见的一种语言障碍，表现为讲话不流利、语塞和重复。小宝宝2~3岁是说话的最佳时期，比较容易发生口吃。因为这个年龄的小宝宝语言发育已经进入新阶段，词汇量越来越多，表达上也不再停留于简单的词汇，而是要把各个词汇合成完整的句子。
2、宝宝一方面迫切地想表达出自己的意思，另一方面又没有能力把需要表达的词汇组合好，加之发音器官尚欠成熟，对某些发音感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，就容易出现口吃。这种口吃被称为“发育性不流利”，它完全是暂时性的。随着宝宝语言系统的不断发展和完善，慢慢张会掌握了语法规则，这种“发育性不流利”自然就会慢慢消失。
● 父母如何正确应对
想要帮助宝宝顺利地度过这一暂时性口吃阶段，家长的配合至关重要。注意了，是“配合”而不是“干预”。出现口吃的时候就打断他，表面上看是在帮助提醒，实则是一种强烈的暗示，只会让宝宝觉得自己与其它人不一样，有口吃；还有一些父母，发现孩子有口吃，毫无耐心，甚至严加训斥，殊不知，这样做只会让宝宝更加紧张甚至自卑。你越是打断、催促、呵斥，宝宝越是用力，越想慢慢讲，越讲不出来。
正确的做法是：
不要试图指出宝宝讲话的不流利，更不要去做所谓的提醒。父母要做的就是静下心来，耐心地倾听，关注宝宝讲话的内容，并适时地作出反馈和互动，而不应该把关注重点放在说话是否流利上。你耐心了，孩子就放松了，他会用自己的词汇和拼句方式慢慢地把想表达的东西说出来。当然了，在孩子想不到恰当的词汇时，及时给予一点提示是完全可以的。同时，父母要多花点时间与宝宝语言交流，谈话时要尽量轻松愉快，语句不要太复杂，语速放慢，这会给宝宝一个良好示范，可以更好地帮助他掌握句法规则。当宝宝稍好一些，能比较完整地表达出一句话时，应该给予及时的鼓励，有助于增强宝宝的信心。
● 警惕慢性口吃
“发育性不流利”是暂时的，后续会自然恢复。但如果出现以下情况，就必须引起高度重视，并及时寻求专业医生的帮助，以免发展为慢性口吃：
1、宝宝在口吃的同时出现较快的次要症状，如频繁眨眼、伸颈、握拳、跺脚、面红耳赤、面部肌肉紧张、呼吸不顺畅、抽动等。
2、宝宝对口吃表现得非常在意，不愿意与他人讲话，闷闷不乐等。这些情况都表明，宝宝的心理压力较大，必须及时辅以舒缓或就医。
3、有口吃家族史的宝宝需要格外留意，他们往往是慢性口吃的易感人群。
2024年儿童对话应答软件下载 篇3
可以试试 xher 可以自行搭建英语老师虚拟角色进行对话
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2024年儿童对话应答软件下载 篇4
我家小孩也是5岁，分享我们家的情况吧～
数学，用的嘟嘟数学
英语，因为买课程包了，用的久趣和爱课
看动画片，用奇巴布；听音频，用喜马拉雅，这两个APP都买会员了，所以没广告且选择项比较多
在使用APP上，我想多分享一些体会：
一，APP上的资源太多，家长需要帮忙筛选、限制和引导，小孩毕竟是小孩，不能把他放手扔给APP。比如看动画片，家长需要帮小孩筛选出合适的片子，并且规定每天看动画片的数量和时间，不能放任小孩随便看。
二，学习类的APP，家长有时间建议尽量去陪伴，或者至少课后检查一下答题情况。现在的APP设置都很科学，难度都是阶梯式提升，但并不意味着小孩能完全自行闯关。比如我家小孩在用嘟嘟数学时，有时间遇到新的题型，他会不断去试，因为选项是可以穷尽的，不断去试，总能试对，但实际上他是不明白的。如果家长陪在边上，就能第一时间发现小孩的问题，并及时讲解和指导。
三，线上线下相结合。比如识字类APP搭配四五快读的书，数学APP搭配魔比爱数学的书，英语APP搭配英文绘本亲子阅读……这样的学习效果会更好。
四，学习类APP，每天一点点，坚持更重要。不要贪多，每天学一点，小孩压力不大，轻松学习，坚持打卡有惊喜。
五，注意健康用眼。虽然好多研究表明近视跟使用电子产品不一定相关，但是视力一旦下降是不可逆的。对小孩眼睛有影响的事情，家长还是审慎和保守一些更好。比如看APP的时候，光线要充足；手机或pad注意摆放高度和距离，可以借助支架等，避免小孩勾着头看；奇巴布可以投屏到电视上看；我家小孩听喜马拉雅，如果用手机播放，他会直勾勾盯着手机屏幕，我就给关联了一个小蓝牙音箱，让他抱着音箱听……
以上，希望能对您有帮助哦～